8月科学教育网小李来为大家讲解下。涂攀，涂攀，南昌这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
一、“涂攀”是什么
“涂攀”是比喻思维，是一种把新知识、新思想、新理念等攀比在已有知识、已有理想或者是结论之上，以便让知识变得更加充实丰富的思维方式。形象地说，“涂攀”就像是油漆涂在支撑物上，而“攀比”就形象地类比为涂漆的原料，只有它在涂攀的过程中才可以有更丰富的结果。
二、“涂攀”的优点
1、培养和提高学科能力。“涂攀”有助于孩子们对学习知识进行深入思考，联系不同学科间没有直接联系的知识，培养孩子们多角度综合能力。
2、激发想象力和创造性思维。当以“涂攀”的方式把知识联系起来的时候，孩子更容易接受原来的知识，从而延伸出新的思维，发现新的可能性，激发创造性思维和想象力。
3、提高思维能力。“涂攀”需要孩子用新理解和思考来联系知识，反复实践，并且用分析、比较和综合的方法解决疑难问题，从而提高孩子的解决问题的能力。
三、实施“涂攀”注意事项
1、“涂攀”不宜在孩子们未掌握基础知识的情况下实施，要先对孩子们的知识做好全面评估，再灵活运用“涂攀”的方法。
2、“涂攀”联系的知识必须清晰完整，内容要明确，保持在适当的范围内结合，要有准确的认识，然后合理的联系起来进行解释，防止“涂攀”中出现混淆。
3、孩子实施“涂攀”要控制时间，不要将它拉长到孩子思维疲劳的地步，要根据孩子实际情况进行适当调整。
总之，“涂攀”是一种具有重要意义和科学性的思维工具，它可以有效地调动孩子思维，激发孩子的创新潜能，也是孩子以往所掌握知识运用到学习中有效拓展的有效方法。
一、什么是涂攀？
涂攀是一种传统的水上活动，在南方的湖泊上广泛流行。涂攀的主要参与者是年轻的渔民，他们每晚拿着竹竿去技术涂攀，深夜钓鱼，早晨将钓到的鱼拿回来分发给乡亲们。涂攀有一种浪漫的气息，犹如古老的水乡一般，带着神秘而独特的文化意义。
二、涂攀的由来
涂攀源于古代，记载有“三皇五帝凌太湖，戎、禹济江川”的故事，可见涂攀活动可以追溯至仰韶文化之前，此前南方湖泊设有大量涂攀，涂攀作为农民的夜间活动开始流行，经历上世纪的发展，涂攀已成为几十年来当地特有的民众休闲活动。
三、涂攀的方式
水上涂攀旅行主要由一群渔民组成，每晚在湖泊涂攀前进。涂攀是一种可以把水中的鱼带回来的技术。它通过竹竿，用陷阱鱼或施钩鱼，利用竹竿把鱼钓出水面，常在深夜进行。涂攀旅行中，还有渔夫歌唱使这活动富有民族特色，气氛活跃而独特。
四、涂攀的传承
涂攀作为一种传统，深受当地人的喜爱，如今渔民们仍能叩竹竿，诉说许多经历的故事。随着当地文学、口头文学层出不穷，涂攀文化风潮也经久不衰。当地还有沿大江涂攀之旅等活动，使涂攀文化得以持续传承，也对传统文化的挖掘和发展起到了不可磨灭的作用。
五、现状
随着现代城市的发展，涂攀不再是一种活跃的活动，这种传统的活动被抛弃，而在更新技术使用下，渔民们正在转向工业化经营，不再停留江湖，渔民们经常把要涂攀距离他们太远，许多涂攀也是出于安全环保考虑，而弃掉钓鱼作为传统收入来源。
六、认识涂攀
尽管技术和社会发展正在改变传统活动，但正是因为涂攀的独特性，使其成为中国民族文化的重要组成部分，拥有岁月的沉淀和沧桑，也反映出中国文化的流变与演变，让传统的涂攀彻底地熔铸成具有文化特色的流动景观。
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