普通教育可以通过高考、研究生考试等一路上升到博士，职业教育也是可以通过体系化的衔接，使人才培养能够上升到一个更高层次，实现学历和技能双提升。 7年职业教育贯通培养模式的挑战与应对浙江省教育厅职业教育与成人教育处副处长陈颖淑：挑战当然有，截至目前，我们推进这项改革的起步时间并不是太长，特别是涉及人才的长周期培养，同时又跨越了中学和本科教育两个阶段。 所以，近期我们也在考虑，对于“中本一体化”人才培养，要做出一些专门化的更适配的标准设计，制定适合职业教育专业的学生长学制人才培养的方案。
来源：TOOM舆情监测
