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《孔彩梅》是一部流传至今的古典长篇小说，写于明朝晚期（1522-1566年）。小说主要讲述了一个叫孔彩梅的少女，母亲千金难娶，她根据自己的内心运动坚持自己坚定的理想，并勇敢披荆斩棘，成就自己经历种种挫折而实现婚姻理想的可嘉事迹。
一、孔彩梅背景介绍
1、孔彩梅出身于明朝官府隆家贵族，原本做为万福宫的宫女，但家里不给她结婚，从而使得她心怀未实现的爱情梦想。
2、孔彩梅的父亲是家里的财主，但他意图让养女做他的女婿。他同意让孔彩梅去马车坊来听取她的意见，但是孔彩梅却压抑不住内心的激情，心中有一颗不服欺压的心，决定利用自己一技之内来实现梦想。
3、此时正值明朝内乱，孔彩梅在这个机缘巧合背景下，聪明运用自身优势，经过许多试验，终于发明出了一种芝麻假肥，假装更加富有，获得了夫妻良缘，最终与养父结为子女真婚，改写了贵族的爱情故事。
二、爱情的结局
1、孔彩梅的爱情历程完美收官，结为子女真婚，成就一段贵族爱情，情缘不可忘记。
2、孔彩梅也经历了许多困难，用自己的智慧及坚强意志战胜了一切困难，实现自己的爱情梦想。
3、孔彩梅没有被人视为贵族少女，却用自己的智慧和勇气，赢得了一段贵族爱情，充满了勇敢与希望，令人赞叹不已。
三、社会意义
1、孔彩梅一曲令社会大众受教，尤其是弱势群体，用弗欺压的精神把理想追求到了极致，从而发出强大的正能量示范。
2、孔彩梅的故事证明，只要有自信，勇敢努力，就可以实现自己的理想，表达了崇尚自由的精神，积极向上的力量，无封建思想。
3、孔彩梅的事迹也给中国古老的社会制度和人道尊严带来了一个发展，在后世保留着很大的教训意义，有着深远的影响力。
一、全面认真学习《三字经》
在《三字经》教学活动中，“孔彩梅”班要求学生全面认真、学习《三字经》。要首先把重点放在整段文字背诵的整体性，尤其要注意文字的流利性、准确性和声誉，并加强对每句文字的理解。要求学生发挥批判性思维，加强知识理解能力，深入理解启发思考，丰富想象，达到综合运用的能力。
二、扎实的语文基础知识
在《三字经》教学中“孔彩梅”班要求学生要扎实掌握必要的语文基础知识，包括朗诵、拼音、简体汉字拼写、成语用法等，要注意常见词语的准确性，加强简体汉字书写能力。
三、发展综合素质
教学过程中，“孔彩梅”班的其它教学活动更多的是针对学生的综合素质发展。除了教育学生必要的文字背诵技能外，还要教育学生思想活跃、感情丰满，逐步培养学生文艺方面的综合素质，加强自我表达能力，使学生全面发展。
四、重视实践内容
“孔彩梅”班要求学生要抓住教材内容，及时将教材内容及活动形式贯通起来，学以致用，达到教材使用，实践教学的作用。要尽可能多的将课堂学习内容与实践活动联系起来，开展以经典学习为主的多形态的实践。
五、综合考核
“孔彩梅”班在考核方面，要狠抓考试效果，把课堂练习和综合考核有机的结合起来。要综合考核学生的学习积极性、知识积累情况以及学习心得报告、形成性评价等情况，并作为一项综合考核，做出综合评分。
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